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El papel del adulto en el aprendizaje Montessori: cómo guiar al niño en su proceso de aprendizaje

El papel del adulto en el aprendizaje Montessori: cómo guiar al niño en su proceso de aprendizaje

El papel del adulto en el aprendizaje Montessori es esencial para garantizar que los niños estén seguros y que su aprendizaje sea efectivo. El adulto tiene la responsabilidad de crear y mantener un ambiente de aprendizaje adecuado, así como de guiar al niño en su proceso de aprendizaje.

En primer lugar, el adulto debe proporcionar un ambiente seguro y establecido para el aprendizaje. Esto significa proporcionar un espacio organizado y limpio, con materiales educativos seguros y atractivos, y establecer límites claros en cuanto a lo que está permitido y lo que no está permitido.

En segundo lugar, el adulto debe actuar como un "guía" en lugar de un "maestro". En lugar de dictar lo que el niño debe aprender, el adulto debe ofrecer una variedad de opciones y materiales educativos y luego permitir que el niño elija lo que quiere aprender. El adulto debe ser una presencia tranquila y pacífica en el ambiente, y estar disponible para responder preguntas y proporcionar apoyo cuando sea necesario.

En tercer lugar, el adulto debe observar al niño y adaptar el ambiente de aprendizaje en consecuencia. Esto significa prestar atención a las necesidades y intereses del niño, y proporcionar materiales y actividades adecuadas para su nivel de desarrollo. El adulto también debe ser consciente de los problemas o dificultades que el niño pueda estar teniendo y proporcionar apoyo y ayuda para superarlos.

Por último, el adulto debe fomentar la independencia y la responsabilidad del niño. Significa alentar al niño a hacer cosas por sí mismo y a ser responsable de sus acciones y decisiones. Esto les ayudará a desarrollar su autoestima y confianza en sus propias habilidades.

En resumen, el papel del adulto en el aprendizaje Montessori es esencial para garantizar que el niño esté seguro y que su aprendizaje sea efectivo. El adulto debe actuar como un guía, proporcionar un ambiente seguro y adaptado a las necesidades del niño, observar y adaptar el ambiente en consecuencia, y fomentar la independencia y la responsabilidad del niño.

 

Foto de Kevin Gent en Unsplash

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